Het onderwijs van vandaag wordt geacht digitaal geletterde jonge mensen af te leveren. Dit boek wil leraren, lerarenopleiders en directieleden ondersteunen om een stand van zaken op te maken en toekomstgerichte acties te plannen. De auteurs hebben de recente wetenschappelijke literatuur bestudeerd om cruciale succesfactoren op te sporen voor de integratie van ICT in het onderwijs. Vervolgens verwerken ze die in handzame reflectiewijzers en illustreren ze met voorbeelden uit de onderwijspraktijk. Het boek biedt een inleiding tot de digitale didactiek die zowel onderwijsonderzoekers als leraren, lerarenopleiders en directies zal kunnen bekoren.
