Serious games, dit zijn (computer)spellen met een hoger doel dan louter het plezier dat het spel oplevert, bieden veel mogelijkheden om ingezet te worden als leermiddel. Het gebruik in het onderwijs is nog beperkt. Dit artikel verkent via een literatuuronderzoek de voordelen en voorwaarden voor serious games. Het definieert het concept van serious games en bespreekt het gebruik in het (Vlaamse) onderwijs. We observeren dat serious gaming een aantrekkelijke manier kan vormen om de motivatie van leerlingen te verhogen.
